İYEP'in kapsamı genişletildi 2. sınıf öğrencileri de programa dahil edildi

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkçe ve matematikte temel becerileri kazanamamış öğrencilere destek sağlamak amacıyla yürütülen İlkokullarda Yetiştirme Programı'nın kapsamını genişletti. Yapılan mevzuat düzenlemesiyle daha önce yalnızca üçüncü sınıf düzeyinde uygulanan programın ikinci sınıf öğrencilerini de kapsayacak şekilde uygulanmasının önü açıldı. Karar, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından Niğde'de düzenlenen İlkokullarda Yetiştirme Programı Güncelleme ve Materyal Hazırlama Çalıştayı'nda duyuruldu. Çalıştaya katılan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, düzenlemenin sahadan gelen geri bildirimler ve yoğun talep doğrultusunda yapıldığını belirtti. Yelkenci, programın temel becerileri yeterli düzeyde kazanamamış öğrencilere yapılandırılmış ve hedefe odaklanmış bir destek sunduğunu, kapsamın genişletilmesiyle öğrenme eksikliklerine daha erken dönemde müdahale edilebileceğini ifade etti. Bu sayede öğrencilerin temel okuryazarlık ve matematik becerilerinin daha sağlam bir zemine oturtulmasının hedeflendiğini kaydetti. İYEP, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında güncelleniyor. Program, okuma, yazma ve temel aritmetik becerilerinde akranlarının gerisinde kalan öğrencilerin belirlenip ek ders saatleriyle desteklenmesi esasına dayanıyor. Öğrenciler ölçme araçlarıyla tespit ediliyor ve küçük gruplar halinde ayrı bir müfredatla çalıştırılıyor. Eğitim bilimlerinde yaygın kabul gören yaklaşım, temel okuryazarlık ve sayı becerilerinin ilk yıllarda kazanılmaması durumunda bu açığın ilerleyen sınıflarda kapatılmasının hem daha zor hem de daha maliyetli hale geldiği yönünde. Programın ikinci sınıf düzeyine çekilmesi de bu gerekçeye dayandırılıyor. İkinci sınıf, öğrencinin okuma akıcılığını kazandığı ve dört işlem becerisinin temellerini attığı dönem olarak kabul ediliyor. Bu aşamada oluşan eksikliklerin sonraki yıllarda fen bilimleri ve hayat bilgisi gibi derslerdeki başarıyı da etkilediği belirtiliyor. Çalıştayda ayrıca programda kullanılacak öğretim materyallerinin güncellenmesi ve sahada uygulanmaya hazır hale getirilmesi üzerinde çalışıldı. Düzenlemenin uygulamaya ne şekilde yansıyacağı, okullarda hangi ölçme araçlarının kullanılacağı ve ek ders saatlerinin nasıl planlanacağı ise yeni eğitim öğretim yılı öncesinde okullara gönderilecek yönergelerle netleşecek. Program kapsamına alınan öğrencilerin belirlenmesinde sınıf öğretmenlerinin değerlendirmeleri de rol oynuyor.